揠苗助长课文原文二年级，揠苗助长课文原文二年级文言文？

投稿用户 • 2022年10月28日 pm12:05 • 电商咨询 • 阅读 91

#教育听我说#

雅言正音寓言新解系列——揠苗助长

【原文】

宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。

天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也；非徒无益，而又害之。——《孟子·公孙丑上》

【解读】

拔苗助长，言农事，亦言教育也。宋人闵苗不长，揠而助之，苗之槁矣，因其不明本，不明时，不明道也。

揠苗可也，然必得其时也。揠苗之良时有二。一在苗发而初成之时，揠而移植，固其本，立其经也。二在苗秀而实之际，揠而收之，得其成，利复耕也。然宋人揠苗之时，本已立，待其成。此时揠苗则伤其本而断其生，揠则不得时也。时者，持也，适其时也，相宜也。栽种之法必循日月之道，应四时而行，春种夏长，秋收冬藏，尽万物之性，成德善之本。不得其时，则不能尽生以尽性也。若孩童之初，舒畅之则条达，摧挠之则衰痿。最初三年乃是孩童积蓄感官知觉之时，三岁后，感官既成，知觉既有，智力已开，此时一眼一物皆有情，倘能此时导之以正，行之以常，方可收怡情之功。如此方为应时循道，以时习学也。若孩提之初，日日开辟，不知其渐而以成守之，不知其变而以固守之，则将废其本，断其根，遗害甚也，此亦揠而非时也。教育之道，尽在知时也。

助苗可也，然当助其成也。苗之成在长（池穰切)乎？在其长（知赏切）也。宋人揠苗只见其长（池穰切），未见其长（知赏切）也。以长（池穰切）求成，非真成也。助者，锄而助长也，长者，生生而成也。宋人揠而不耘，助而不锄，只见苗一时之长（池穰切），不求苗之终成，不亦愚乎？助苗者，必循道而行，施肥耘田，抗旱排涝，则秋实可成。《诗经》曰：“经之营之，不日成之。”此之谓也。育人之道亦然，师长当着眼孩童之成长而不较眼前之短长也。观今时之教育，或重一技之长，或贪一时之快，效西思穷法以进，然进而无的，有为而妄为也。不在根本上用力，多锄而不助，长而不长也。古之教者，先立其本，教以行常，敦以人伦，导其意志，调其性情，消其鄙吝，化其粗顽，渐合礼义，笃志于道，乐游于艺，如此方能善善而成也。教育之的，尽在成人也。

知时与成人之道，师长不可不明也。立于本，志于道，教之以时而尽其生也，习以时而尽其性也。学而时习之，尽生尽性以成大人也。

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